Comunitate de puncte de vedere este. Wikipedia:Părtinirea cercetării academice - Wikipedia

Puncte de vedere

Elevii se gândesc la experienţa lor din jocul pescuitului Profesorul îi implică pe elevi imediat îndemnându-i să-şi amintească experienţa din jocul pescuitului: Descrieţi problemele pe care le-aţi întâlnit în jocul pescuitului.

Account Options

Se poate anticipa că elevii se vor referi la obiectivele sustenabilităţii. În funcţie de ce s-a discutat şi de ceea ce au înţeles, vor vorbi şi despre dificultăţile legate de echilibrarea acestor obiective şi îndeplinirea lor pe perioade lungi de timp.

Este posibilă o gamă largă de răspunsuri. Elevii pot să-şi răspundă la întrebări unul altuia, în timp ce profesorul prezidează această rundă de exprimare a ideilor. Exprimaţi-vă opinia cu privire la încercările de a rezolva aceste probleme.

UPIT pentru comunitate

Această întrebare include totul: obiectivele jucătorilor, modul lor de comunicare, voinţa şi capacitatea lor de a coopera, profunzimea înţelegerii problemei, rezultatul final — succes sau eşec. Dacă este activități de îmbunătățire a vederii, profesorul reduce câmpul vizat de această întrebare largă. Este de aşteptat ca elevii să acorde atenţie absenţei unor reguli clare.

  • Puncte de vedere - Resurse didactice
  • Cabal - Wikipedia

În funcţie de deciziile lor, este posibil ca ei să fi încercat să elaboreze astfel de reguli. Elevii pot de asemenea să sugereze anumite abordări: regulile necesită o autoritate statală sau funcţionează cel mai bine în reţele mici, cu un set de reguli mai informal.

Este posibil ca ei să se fi gândit şi la problema proprietăţii private sau publice asupra stocurilor de peşte.

Prelegeri educaţionale

Profesorul ţine cont de astfel de comentarii, deoarece pot avea legătură cu fişa pentru elevi 5. Profesorul prezintă sarcina.

Asta ține de pilonii Wikipediei. Editorii săi nu creează cunoaștere cu de la sine putere, ci redau punctele de vedere ale universitarilor.

Activitatea iniţială de brainstorming a asigurat contextul pentru sarcină. Profesorul le explică elevilor că astfel de probleme serioase au apărut în comunitatea de pescari din cauza absenţei unui cadru clar de reguli care să definească modul şi posibil şi obiectivul interacţiunii.

  • Wikipedia:Părtinirea cercetării academice - Wikipedia
  • Lecţiile 1 şi 2: De ce o comunitate are nevoie de reguli? - Living Democracy

Experienţa elevilor din jocul pescuitului poate fi generalizată: Nu există societate umană fără conflicte. Nicio societate umană nu va supravieţui fără cooperare.

Nicio comunitate nu poate să coopereze sau să-şi rezolve conflictele în mod paşnic fără un cadru instituţional de reguli.

cum arată miopia și hipermetropia imagine galbenă la vedere

Aceste reguli pot fi puse în aplicare prin legi, dar sunt posibile şi soluţii alternative. Elevii pot explora acum ce reguli servesc cel mai bine intereselor comunităţii.

Ei revin la rolurile lor de membri ai comunităţii de pescari, dar acum jocul este diferit.

chili pentru viziune cum să îmbunătățiți acuitatea vizuală

De data aceasta, ei acţionează ca inventatori de reguli. Formează grupuri şi elaborează reguli, apoi le compară şi le evaluează, iar în cadrul unei conferinţe, votează în sfârşit pentru a adopta un cadru normativ pentru comunitatea de pescari. Programul pentru luarea deciziilor Elevii primesc fişa pentru elevi 5. Profesorul le explică elevilor că jocul este un model al procesului politic de luare a deciziilor — unul special, care se ocupă de introducerea regulilor de bază mai degrabă decât un proces care se desfăşoară într-un cadru deja stabilit.

Jocul continuă până la lecţia 4, când elevii opresc jocul şi reflectează la experienţa lor. Fişa pentru elevi 5. În joc, ca şi în realitate, un bun cadru pentru comunitate este dat de o întrebare practică şi nu de una academică. Elevii trebuie să ia o decizie. Profesorul distribuie fişa pentru elevi 5.

10000+ rezultate pentru "puncte de vedere"

Dacă elevii au abordat anumite puncte în cursul activităţii de brainstorming care au legătură cu fişa pentru elevi, profesorul le atrage atenţia asupra acestui lucru. Când elevii sunt gata să înceapă, formează grupuri.

Elevii lucrează la proiect lecţiile 1 şi2 Elevii formează grupuri de patru până la şase membri. Pe rând, membrii fiecărei echipe de pescari îşi trec numele pe listele de pe tablă sau flipchart, asigurându-se că echipa lor este reprezentată de cel puţin un membru.

Profesorul le explică elevilor că este important să se ia în considerare experienţele şi perspectivele diferite ale celor patru echipe.

restabiliți vederea cu antrenamentul oameni de nisip 2021 pădure-ambele vedere

Profesorul înregistrează membrii grupurilor. Mai întâi, membrii grupurilor stabilesc responsabilităţile de bază: prezentatori, responsabili cu scrisul, managerul grupului preşedintemanagerul responsabil cu materialele şi timpul, responsabilul cu monitorizarea.

Puncte de vedere

Grupurile se reunesc la mese aşezate pe cât de departe posibil. Managerii responsabili cu materialele colectează materialele pentru comunitate de puncte de vedere este lor. Elevii lucrează în grupuri comunitate de puncte de vedere este cursul celei de-a doua jumătăţi a lecţiei 1 şi în cursul lecţiei 2.

Elevii sunt liberi să-şi planifice activitatea, inclusiv tema.

  1. Элли оставила ее комнату и шла по пыльной дороге, ожидая Роберта, который вот-вот должен был выйти ей навстречу.
  2. 1 5 viziunea este cât de mult
  3. Э, нет, парень, - приказала она, - гаси свет и ложись на спину возле Накамура покорно повиновался.
  4. Câte dioptrii poate fi miopia
  5. Glucozamina afectează vederea

Descrierea lecţiei 2 Elevii îşi prezintă alegerile cheie La începutul lecţiei 2, profesorul cere fiecărui grup să-şi prezinte alegerile de bază — ierarhie sau relaţionare — sau un sistem mixt? Stocurile de peşte ar trebui să fie proprietate privată sau publică? Dacă două sau mai multe grupuri au făcut aceleaşi alegeri, profesorul îi încurajează să-şi împărtăşească rezultatele la un moment dat în cursul lecţiei.

Ațiputeafiinteresat